Ігри для дітей 3-4 років. Іграшки та ігри. Дитина від 3 до 4 років

08.11.2015

Ігри для дітей 3-4 років

Що котиться

Організуйте веселу гру-змагання — хто швидше докатит свою фігурку до іграшкових воріт, побудованих на столі або на підлозі. А фігурками, які потрібно котити, нехай будуть кулька в. кубик.

Напевно, спочатку дитині буде все одно, яку фігурку взяти. Але після декількох спроб він зрозуміє, що виграє тільки той, у кого кулька, і буде намагатися вибрати саме його. Тоді ви й запитайте дитину, чому він віддає перевагу кулька, і постарайтеся разом з ним зробити висновок: «Кулька котиться, а кубик — ні». Зверніть увагу дитини на гострі кути, які заважають кубику котитися, і на відсутність таких кутів у кулі. Намалюйте кульку і куб. На малюнку вони будуть виглядати просто, як коло і квадрат. Навчите маляти їх малювати.

Збір урожаю

Яблука (їх можуть замінити великі, середні і маленькі гудзики або інші округлі предмети різних розмірів) треба розкласти по кошиках (коробки трьох розмірів) так, щоб дрібні яблука виявилися в маленькій кошику, середні — в середній, а великі — великий.

Матеріал для гри краще підібрати так, щоб великі яблука не вміщалися в маленькій кошику.

Різнокольорові поляни

У цій грі дитині потрібно розкласти силуетні зображення іграшок різних кольорів на великі кольорові аркуші паперу — поляни. На галявину можна класти предмети тільки такого ж кольору, як вона. При цьому важливо звернути увагу дитини на те, що різні предмети можуть бути одного і того ж кольору (червоні квітка і полуничка) — тоді поляна у них одна і та ж, а однакові предмети можуть бути різних кольорів (жовтий і зелений листя) — тоді галявини у них різні. Будьте готові до того, що малюк може помилятися. Якщо він буде збирати разом схожі предмети різних кольорів (наприклад, листя або квіти), зверніть його увагу на те, що при цьому не у всіх іграшок колір зливається з кольором паперу, на якій вони лежать.

Порівняй предмети

Поставте перед дитиною дві іграшки. Спочатку він повинен сказати, чим вони схожі, а потім — чим відрізняються один від одного. Наприклад, ведмедик і зайчик схожі тим, що вони пухнасті, у них є ніжки, очі, вушка. А відрізняються вони тим, що мишко — велике, а зайчик — маленький ведмедик — коричневий, а зайчик — білий і т. п. Можна називати ознаки по черзі з дитиною. Так само нехай дитина порівняє будь-які пари іграшок. А якщо ви хочете ускладнити гру, поставте перед дитиною більше схожі іграшки, наприклад, дві різні машини або два різних м’ячика.

Магазин

Пошліть його до «магазин» і попросіть запам’ятати всі предмети, які треба купити. Почніть з одного-двох предметів, поступово збільшуйте їх кількість до чотирьох-п’яти.

У цій грі корисно міняти ролі: і ви, і дитина по черзі можете бути і донькою (або сином), і мамою (або татом), і продавцем, який спочатку вислуховує замовлення покупця, а потім йде підбирати товар.

Магазини або відділи можуть бути різними: «Іграшки», «Молоко», «Канцтовари» та інші.

Хто я?

У цю гру можна грати де завгодно: вдома на кухні, по дорозі з дитячого садка, в дитячій кімнаті, в поліклініці в очікуванні своєї черги.

Ви питаєте у дитини: «Хто я?» і вдаєте жестами, мімікою, звуками і т.д. поїзд, машину, чайник, літак, продавця, лікаря, собаку, кішку та ін Можливості такого показу практично безмежні і залежать тільки від життєвого досвіду дитини. Розширюйте його і з допомогою такої гри.

Коли дитина навчиться вгадувати, що ви зображуєте, загадуйте з ним по черзі.

до Речі, ця гра буде йому цікава і коли він підросте.

що з цим можна грати?

Приготуйте кілька предметів, що не мають чіткого призначення: паличку, кубик, коробочку, камінчик, картонку і т. п.

Гра полягає в тому, щоб придумати, чим вони можуть бути, замість якогось реального предмета використовуватися.

На початку гри ви берете будь-який предмет, наприклад, паличку, показуєте його і пропонуєте дитині придумати, чим він може бути в грі. Буде чудово, якщо дитина сама назве можливі варіанти, ну а якщо він не може, допоможіть йому. Паличка може бути градусником для ляльки, ложечкою, ключем, вудкою; а ось кубиком не можна годувати ляльку, а коробочкою вимірювати температуру, так як обов’язковою умовою гри є деяка схожість з реальним предметом.

Коли дитина зрозуміє, як треба грати, ви будете викладати кожен новий предмет на стіл і по черзі придумувати, на що з ним можна грати.

Спробуйте запропонувати веселе змагання — хто назве більше. Нехай переможцем опиниться ваша дитина.

Корисно пограти і в протилежну гру. Запропонуйте дитині придумати, які предмети можна використовувати замість ложки для ляльки, замість ліжечка, замість машини і т. п.

Що буває липким?

Гру «Що буває. і яке буває?» почніть словами: «М’яким може бути хліб, подушка, зорана земля, а що ще?» або так: «Машина може бути великою або маленькою, червоної, різнобарвною, металевою, а ще?» Запитуйте про предмети і живих істот.

Ви можете запитати дитину, що буває маленьке, кругле, липке, помаранчеве тощо.

Почекайте деякий час, щоб малюк зміг придумати свій варіант відповіді. Якщо дитина не може, закінчите фразу самі і запропонуйте аналогічну ланцюжок слів, але з іншою ознакою або протилежним за значенням.

Дзеркало

Запропонуйте йому бути вашим дзеркалом і повторювати всі ваші дії. Ви піднімаєте одну руку — дитина теж; ви йдете двома ногами — дитина теж; ви машете спочатку однією кистю, а потім двома — і дитина теж.

Спочатку давайте нескладні зразки рухів. Потім, коли дитина навчиться з легкістю їх копіювати, можна запропонувати йому послідовність дій.

Розвивати увагу дитини можна і на ранковій зарядці, при виконанні будь-яких рухових вправ. При цьому малюк повинен виконувати всі дії за командою дорослого, швидко переходячи від одного виду рухів до іншого: стрибати, зупинятися, крокувати.

Короткий опис статті: ігри для дітей 3 років Ігри для дітей 3-4 років новини медицини, медицина, педіатрія, вагітність і пологи, дієта

Джерело: Ігри для дітей 3-4 років / Іграшки та ігри / Дитина від 3 до 4 років

Також ви можете прочитати