Развития образной речи у детей старшего дошкольного возраста в ДОУ : Педагогика

16.06.2015

Развития образной речи у детей старшего дошкольного возраста в ДОУ

Содержание

Введение 3

Глава 1. Теоретические аспекты организации процесса развития образной речи у детей в дошкольном образовательном учреждении 7

1.1. Анализ психолого-педагогической литературы по проблеме организации процесса развития образной речи у детей в дошкольном образовательном учреждении 7

1.2. Особенности развития образной речи у детей дошкольного возраста 16

1.3. Педагогические условия организации процесса развития образной речи у детей в дошкольном образовательном учреждении 25

Выводы по 1 главе 37

Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по организации процесса развития образной речи у детей в дошкольном образовательном учреждении 39

2.1. Цели, задачи, содержание опытно-экспериментальной работы развития образной речи у детей старшего дошкольного возраста 39

2.2. Реализация педагогических условий организации процесса развития образной речи у детей в дошкольном образовательном учреждении 52

2.3. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы 64

Выводы по 2 главе 66

Заключение 68

Список литературы 70

Приложение 76

Источники

1. Алексеева М.М. Яшина Б.И. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников: Учеб. пособие для студ. высш. и сред, пед. учеб. заведений. — 3-е изд. стереотип. — М. Издательский центр «Академия», 2000. — 400 с.

2. Аникин В.П. Русские народные пословицы, поговорки, загадки, детский фольклор. – М. Учпедгиз, 1957. – 240с.

3. Аполлонова Н.А. Приобщение дошкольников к русской национальной культуре // Дошкольное воспитание. — 1992. — №5-6. — С.5-8.

4. Бородич А.М. Методика развития речи детей: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по спец. «Дошкол. педагогика и психология».- 2-е изд.- М. Просвещение, 1981. — 255 с.

5. Бухвостова С.С. Формирование выразительной речи у детей старшего дошкольного возраста. — Курск: Академия Холдинг, 1976. — 178с.

6. Гербова В. В. Рассказывание по восприятию // Хрестоматия по теории и методике развития речи детей дошкольного возраста: Учеб. пособие для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений / Сост. М.М. Алексеева, В.И. Яшина. — М. Издательский центр «Академия», 1999. – С.170-173.

7. Гриценко З.А. Ты детям сказку расскажи… Методика приобщения детей к чтению. – М. Линка-Пресс, 2003.

8. Гурович Л. М. Береговая Л.Б. Логинова В.И. Ребенок и книга: книга для воспитателя детского сада / Под редакцией В.И. Логиновой. – М. 1992.

9. Давыдова О.И. Этнопедагогическая подготовка студентов – будущих специалистов дошкольного образования :Дис… канд. пед. наук. –Барнаул: БГПУ, 2000. – 183с.

10. Загрутдинова М. Гавриш Н. Использование малых фольклорных форм // Дошкольное воспитание. – 1991. — №9. — С.16-22.

11. Занятия по развитию речи в детском саду. Программа и конспект /Под ред. О.С. Ушаковой. – М. Совершенство, 2001. –368с.

12. Зимина И.К. Народная сказка в системе воспитания дошкольников // Дошкольное воспитание. – 2005. — №5.

13. Карпинская Н.С. Художественное слово в воспитании детей (ранний и дошкольный возраст). – М. Педагогика, 1972. – 143с.

14. Клименко Г. Использование пословиц и поговорок в работе с детьми (подготовительная к школе группа) // Дошкольное воспитание. — 1983. — №5. — С.34-35.

15. Короткова Л.Д. Сказкотерапия для дошкольников и младшего школьного возраста: Методические рекомендации для педагогической и психокоррекционной работы. – М. Центр гуманитарной литературы «РОН», 2004. – 125 с.

16. Кудрявцева Е. Использование загадок в дидактической игре (старший дошкольный возраст) // Дошкольное воспитание. — 1986. — №9. — С.23-26.

17. Лямина Г. М. Особенности развития речи детей дошкольного возраста // Хрестоматия по теории и методике развития речи детей дошкольного возраста: Учеб. пособие для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений / Сост. М.М. Алексеева, В.И. Яшина. — М. Издательский центр «Академия», 1999. – С.139-144.

18. Макарова В.Н. Ставцева Е.А. Мирошкина М.Н. Конспекты занятий по развитию образной речи у старших дошкольников. Методическое пособие. Часть 2. – М. Центр педагогического образования, 2009. – 112с.

19. Макарова В.Н. Ставцева Е.А. Мирошкина М.Н. Методика работы по развитию образной речи у старших дошкольников: Учебно-методическое пособие. Часть 1. – М. Центр педагогического образования, 2009. – 96 с.

20. Мацкевич А.Я. Малые формы фольклора – дошкольникам //Работа с книгой в детском саду /Сост. В.А. Богуславская, В.Д. Разова. – М. Просвещение, 1967. – С.46-60.

21. Мельников М.Н. Русский детский фольклор. – М. Просвещение, 1987. – 239с.

22. Митькина И.Н. Особенности овладения фразеологизмами детьми 7-го года жизни. – М.,2001.

23. Мухина В.С. Детская психология. – М. ООО «Апрель-Пресс», ЗАО «ЭКСМО-Пресс», 1999. – 315с.

24. Народная педагогика и воспитание / Авт.-сост. Широкова Е.Ф. Филиппова Ж.Т. Лейко М.М. Шувалова М.Н. — Барнаул: БГПУ, 1996. – 49с.

25. Народное искусство в воспитании детей / Под ред. Т.С. Комаровой. – М. Педагогическое общество России, 2000. – 256с.

26. Орланова Н.А. Обучение дошкольников творческому рассказыванию: Автореф. дис. канд.пед.наук. — Киев, 1967. — 18 с.

27. Орлова Н. Использование пословиц и поговорок в работе с детьми // Дошк. воспитание.-1984.-№4.-С.8-11.

28. Пастернак Н. Сказки нужны ребенку как воздух // Дошкольное образование.- 2008. — №8. – С.23-35.

29. Педагогическая диагностика развития детей перед поступлением в школу / Под редакцией Т.С. Комаровой, О.А. Соломенниковой. – Ярославль: Академия развития, 2006. – 143 с.

30. Путешествие по Стране Загадок /Сост. Шайдурова Н.В. — Барнаул: БГПУ, 2000. — 67с.

31. Развитие речи детей дошкольного возраста / Под редакцией Ф.А. Сохина. — М. Просвещение, 1984. – 200 с.

32. Рогаткина Т, Овод Г. В нашем театре – сказка // Дошкольное воспитание. – 2002. – №5. — С. 125-127.

33. Романенко Л. Устное народное творчество в развитии речевой активности детей // Дошкольное воспитание. — 1990. — №7. — С.15-18.

34. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии — СПб: Издательство «Питер», 2000 — 712 с.

35. Русское народное поэтическое творчество / Под ред. А.М. Новиковой. – М. Высшая школа, 1986. – 135с.

36. Русское народное творчество и обрядовые праздники в детском саду: конспекты занятий и сценарии праздников. – Владимир, 1995. — 184 с.

37. Рыбникова М.А. Загадка, ее жизнь и природа // Русское народное поэтическое творчество. Хрестоматия по фольклористике / Сост. Ю.Г. Круглов. – М. Высшая школа, 1986. – С.176-185.

38. Савушкина Е.В. Развитие образной речи детей средствами изобразительного искусства //Дошкольное воспитание. – 1979. — №1. – С. 5-9.

39. Светлова Г. О сказках Пушкина для малышей // Дошкольное воспитание. – 1999. — №10. – С. 87-93.

40. Смольникова Н.Г. Ушакова О.С. Развитие структуры связного высказывания у детей старшего дошкольного возраста // Хрестоматия по теории и методике развития речи детей дошкольного возраста: Учеб. пособие для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений / Сост. М.М. Алексеева, В.И. Яшина. — М. Издательский центр «Академия», 1999. – С.150-153.

41. Соловьева О. И. Методика развития речи и обучения родному языку в детском саду. – М. Просвещение, 1966. – 175с.

42. Сохин Ф.А. Психолого-педагогические проблемы развития речи дошкольника // Вопросы психологии. -1989. — №3.

43. Стаценко Р. Методика ознакомления детей с художественным словом. // Дошкольное воспитание. – 1980.– №7. – С. 6-10.

44. Струнина Е.И. Ушакова О.С. Методика развития речи детей дошкольного возраста: Учебно-методическое пособие. — М. Владос, 2008. — 288 с.

45. Струнина Е.М. Ушакова О.С. Шадрина Л.Г. Развитие речи и творчества дошкольников: игры, упражнения, конспекты занятий. – М. Сфера, 2007. -144 с.

46. Тихеева Е.И. Развитие речи детей (раннего и дошкольного возраста). – М. Просвещение, 1981. – 159с.

47. Усова А.П. Русское народное творчество в детском саду. — М. Просвещение, 1972. –78с.

48. Ушакова О. Развитие речи детей 4-7 лет // Дошкольное воспитание. — 1995. — №1. — С.59-66.

49. Ушакова О. Струнина Е. Методики выявления уровня речевого развития детей старшего дошкольного возраста // Дошкольное воспитание. — 1998. — №9. — С.71-78.

50. Ушакова О.С, Струнина Е.М. Методика развития речи детей дошкольного возраста: Учеб.-метод. пособие для воспитателей дошк. образоват. учреждений. — М. ВЛАДОС, 2004. — 288 с.

51. Ушакова О.С. Развитие речи дошкольника. – М. Изд-во института психотерапии, 2001. – 237с.

52. Ушакова О.С. Теория и практика развития речи дошкольника. – М. ТЦ Сфера, 2008. – 240с.

53. Ушакова О.С. Гавриш Н.В. Знакомим дошкольника с художественной литературой: Конспекты занятий. –М. ТЦ «Сфера», 1998. – 224с.

54. Фесюкова Л.Б. Воспитание сказкой: Для работы с детьми дошкольного возраста. – Харьков: Фолио, 1997. – 464 с.

55. Флерина Е.А. Рассказывание в дошкольной практике // Хрестоматия по теории и методике развития речи детей дошкольного возраста: Учеб. пособие для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений / Сост. М.М. Алексеева, В.И. Яшина. — М. Издательский центр «Академия», 1999. – С.189-191

56. Хрестоматия по теории и методике развития речи дошкольников. Ч. 2. Теоретические и методические основы. – Глазов: Изд. центр ГГПИ, 2004. – 176 с.

57. Чемортан С.М. Формирование художественно-речевой деятельности старших дошкольников. — Кишинев, 1986. — 110 с.

58. Чуковский К.И. От двух до пяти. – М. Педагогика, 1990. – 384с.

59. Шорохова О.А. Играем в сказку. Сказкотерапия и занятия по развитию связной речи дошкольников. – М. ТЦ Сфера, 2008. -208 с.

60. Эльконин Д.Б. Детская психология: развитие от рождения до семи лет. – М. Просвещение, 1960. – 348с.

Дата размещения

Короткий опис статті: методики развития детей Магазин научных работ Shop-work.ru предлагает готовые дипломные работы любой тематики и любого уровня сложности. У нас Вы можете заказать готовые курсовые работы и рефераты. Тел.: 8 (905) 535-77-95 готовый диплом купить, готовые дипломы, готовые дипломные на работе, готовые курсовые, готовые курсовые работы, готовые курсовые проекты, рефераты

Джерело: Развития образной речи у детей старшего дошкольного возраста в ДОУ : Педагогика

Також ви можете прочитати