Розвиток мовлення за Монтессорі . Мова дитини

20.02.2017

Розвиток мови за методикою Монтессорі

02.02.2015. Розвиток мовлення за Монтессорі . Мова дитини
Методики розвитку. Статті Розвиток мовлення за Монтессорі . Мова дитини
Один коментар

Розвиток мовлення за Монтессорі . Мова дитини

Методика раннього розвитку дітей Марії Монтессорі відома багатьом батькам. Відкривається все більше дитячих садків і шкіл, які працюють за цією системою. В чому особливості педагогіки за Монтессорі, і як методика може допомогти в розвитку мови маляти, ви дізнаєтеся з цієї статті.

Методика Монтессорі: основні принципи

Автор методики — Марія Монтессорі, італійський лікар і педагог, під керівництвом якої в 20-му столітті були відкриті школи розвитку для дітей у всьому світі.

Система Монтессорі грунтується на глобальній ідеї: дитина – унікальна особистість зі своїм планом розвитку, закладеними здібностями і термінами освоєння навичок. Завдання педагогів і батьків — максимально збагатити середовище спеціальними розвиваючими матеріалами і організувати в ній діяльність малюка.

У своїй школі Марія Монтессорі сама навчала вчителів, змінювала їх переконання щодо виховання. Так, наприклад, педагог не міг самостійно втрутитися в діяльність захопленого малюка і показати, як треба робити правильно (тільки якщо дитина сама попросить). Відомо, що молоді вчителі, які прийшли на роботу в школу Марії Монтессорі, перший час не знали, чим зайнятися. «Моя задача – просто спостерігати за дітьми», — вони скаржилися один одному.

Феномен системи Монтессорі полягає в повній довірі до маленької людини, вірі в його здібності, надання безпечної свободи і самостійності.

Розвиток мовлення за Монтессорі

Дивно, але якщо ви відвідаєте дитячий садок Монтессорі, то побачите, що з дітьми розмовляють трохи, при цьому мова у малюків розвинена. Справа в тому, що Монтессорі приділяла багато уваги тренування дрібної моторики і фізичну активність. Доведено, що рух пальчиків і помірні фізичні навантаження позитивно впливають на розвиток мовлення і розумові здібності.

Простір для занять з Монтессорі розділене на п’ять зон, які запросто можна організувати в домашніх умовах.

Зона розвитку практичних навичок. Зав’язування шнурків, робота з ґудзиками, застібками, володіння столовими приладами, прання, прибирання – всі предмети, які підготують дитину до навичкам самообслуговування, знаходяться на цій ділянці.

Розвиток мовлення за Монтессорі . Мова дитини

Зона сенсорного розвитку. Тут підібрані матеріали, які задіють органи почуттів дитини: слух (музичні інструменти), зір (різнокольорові іграшки), нюх (смакові, пахнуть баночки), дотик. Граючи з матеріалами цієї зони, дитина вчиться розрізняти предмети за характеристиками. У процесі занять розвивається увага, пам’ять, дрібна моторика і мова.

Розвиток мовлення за Монтессорі . Мова дитини

Зона математичного розвитку. тут Зібрані предмети та іграшки знайомлять дитину з поняттям кількості (один-багато), фігурами, розвивають просторове і логічне мислення. На цій ділянці саме місце конструкторам, кубиках і матрешкам.

Розвиток мовлення за Монтессорі . Мова дитини

Зона природно-наукового розвитку (космосу). Матеріали цієї зони знайомлять дітей із навколишнім світом. Тут можна поставити глобус, карти, рослини, організувати «живий куточок».

Розвиток мовлення за Монтессорі . Мова дитини

Зона мовного розвитку представляє собою подоборку книг і посібників з завданнями, розвиваючих мова і письмо. Цей ділянку нам особливо цікавий, тому зупинимося на ньому докладніше.

У початковій групі Монтессорі (від 1 до 3 років) для розвитку мовлення з дітьми проводять багато пальчикових ігор та вправ на дрібну моторику . Заняття супроводжуються легкими віршами, предмети озвучуються і показуються — таким чином активізується мовленнєвий розвиток малюка, пам’ять, невимушено збільшується словниковий запас.

Дітям старшого віку (від 3 до 6 років) викладачі розповідають цікаві історії та відомості про навколишній світ, проводять пальчикові ігри і пропонують заняття на розвиток моторики рук і «спонтанного (або імпульсного) листа».

Що таке «імпульсне лист»? Це коли дитина пише літери, інколи слова, при цьому не знаючи абетки. Слід відзначити, що діти у віці 4-5 років, що займаються за системою Монтессорі, часто починають самостійно виводити літери або слова, хоча ще не знайомі з алфавітом. Марія Монтессорі підкреслювала, що листом діти володіють інтуїтивно, і спеціально вчити писати не треба. Достатньо лише дати можливість тренувати дрібну моторику і звертатися з письмовими приладдям. Саме тому деякі іграшки, створені за методикою Монтессорі, за формою нагадують олівець або ручку.

Читання є більш складним процесом, тому Марія Монтессорі пропонує спочатку осваиваить спонтанне лист і лише потім переходити до читання.

У числі найбільш ефективних матеріалів, розвиваючих читання, письмо і мова за Монтессорі, можна виділити:

— кілька видів рухомого алфавіту (набори букв з різних матеріалів),

— картки з рельєфними і шорсткими літерами,

— посібники та інструменти для малювання, штрихування, з’єднання ліній.

Важливо, що ефективність методики Монтессорі була неодноразово доведена педагогами різних країн. Успіх системи Монтессорі побудований насамперед на тому, що дитина занурюється в середу, де він вільний і може самостійно пізнавати. Освітня діяльність проходить невимушено, за бажанням, природним шляхом — в результаті малюк розвивається легко і гармонійно.

Можливо, ви захочете ввімкнути цю унікальну систему виховання своєї дитини. Чудово! У такому випадку вам будуть корисні цікаві ігри на розвиток мови за методикою Монтессорі .

Розвивайте дитини легко і з задоволенням. Удачі!

Олена Волкова, Ваш консультант з розвитку дитячої промови.

Розвиток мовлення за Монтессорі . Мова дитини

Короткий опис статті: заняття з розвитку мовлення ранній вік У чому особливості педагогіки за Монтессорі, і як методика може допомогти в розвитку мовлення дитини, ви дізнаєтеся з цієї статті. розвиток мовлення за методикою Монтессорі,методика Монтессорі особливості

Джерело: Розвиток мовлення за Монтессорі | Мова дитини

Також ви можете прочитати