Узнать

16.06.2015

сколько будет детей тест —
МЕТОДИКИ РАННЕГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ,РАЗВИВАЮЩИЕ МУЛЬТФИЛЬМЫ: ЗА и ПРОТИВ

Этап 3. Сохранение результата:

МЕТОДИКИ РАННЕГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ,РАЗВИВАЮЩИЕ МУЛЬТФИЛЬМЫ: ЗА и ПРОТИВ

Юлия

Существует много методик раннего развития,меня интересует нужно ли это нашим детям и в каком возрасте какие знания должны быть у наших деток?Детство один раз и как правильно его провести.

Роксана

Я всегда относилось не доверчиво к слишком раннему развитию. Посмотришь по ТV как мамы мучают своих деток, пытаясь вырастить вундеркиндов :-S. Думаю я свою не буду ни чему учить на опережение. что дают в садике, то и будем дома закреплять. Но она у меня такая почемучка растет. Все спрашивает — а какая это буква, а какой это цвет, а что будит если это сделать так.

Так по мере вопросов мы знаем почти весь алфавит и некоторые слова умеет писать на клавиатуре, раскрашивает и вырезает очень аккуратно точно по линиям (4года).

Думаю пока ей интересно пусть учится. А то если говорить "тебе еще рано" можно вообще интерес отбить. Так что я считаю, что по мере возникновения интереса и нужно развивать ребенка, не в коем случае не перенапрягать. Чтоб потом учеба не стала нелюбимой обязанностью!

Елена

Методик то много, но у всех есть свои + и -.Так что лучше узнать про основы каждой и выбрать некоторые моменты,которые вам по душе и которые,на ваш взгляд,подойдут вашему ребенку.Я за ранее развитие.Сейчас столько информации,что элементарные вещи нужно по раньше ребенку объяснить: формы, цвта, размер, состояния.Мыуже сейчас в 10 мес. в играх акцентируем на этом внимание доченьки. Даже отказ от подгузников на ночь и днем, когда ребенок дома,уже,на мой взгляд,является ранним развитием.Как было сказано в одной статье на тему раннего развитя ребенка,главное- это быть к ребенку внимательным,чувствовать его потребности и удоблетворять их.Он сам вам подсажет что и когда ему нужно.

Ндежд

Я тоже считаю, что перенапрягать ребёнка и задавать ему какие-то сверхпланки не стоит. Не стоит также гоняться с детьми за модными развивающими курсами. Только потому, что это модно или туда ходит соседская девочка или мальчик! Следите за своим ребёнком, за его потребностями, интересами. И помните, что все дети разные. Если кто-то в три года уже знает алфавит, не стоит весь день напролет сидеть со своимребенком за букварем! Кто-то только в 2,5 года говорить начинает!

не собираюсь вообще нагружать ребёнка,прежде чем он заинтересуется чем то,для каждого своё время и для каждого разный подход,никогда против воли ребёнка не буду впихивать в него информацию,это жестоко и очень глупо,конечно может ребёнок и примет,а может и наоборот,потом вообще в отказ от любого обучения пойдёт,всему своё время и не стоит его торопить,детство не долго длиться и оно для того чтобы ребёнок играл,был счастлив,без забот,и радовался жизни.С собственного примера говорю,к подготовительной школе я уже умела всё:считать,писать,читать,таблицу умножения.Итог,до сих пор не понимаю нафига меня этому научили?мне очень легко даётся обучение,но то что я заранее знала программу до 5го класса,именно это мне и помешало хорошо учиться,мне слишком скучно было на уроках,хотя закончила школу не плохо,но всё же могла бы и лучше,если бы мне не было скучно на уроках,учить заново всё то,что я уже знала несколько лет назад,и к чему это всё надо было мне знать. до сих пор ещё никто не ответил.

Ничего страшного не вижу в том, если ребенок проявляет большой интерес к буквам, цветам, цыфрам и вычитанию в дошкольном возрасте. Интересно — объясню, неинтересно — подождем, когда время прийдет. Моего никогда не интересовали зайчики — мишки, по сей день толькозанимают место в доме, а вот пазлы, конструкторы, книжки — самое то. Никогда в жизни не заставляла что-то учить, это он меня заставлял все объяснять

Мне кажется информация, книжки, обучающие игры должны присутствовать в любом доме и быть доступними для ребенка, но не в коем случае не в принудительной форме. А если их нет, ребенок со способностями не будет в состоянии развиваться как заложено природой.

Я считаю, что для детей обучение — это игра, главное подавать все в правильной игровой форме, чтобы ребенку было интересно. А не так: "Все сейчас мы будем учиться". Малыши все любознательны от природы, а наша задача — побуждать их интерес. В этом и есть методика развития. Мне очень нравиться методика развития Глена Домана. Прочитала много статей про него. Сейчас читаю его книгу. Как дочитаю — начнем заниматься. Если ребенку понравиться, заинтересует его — ради Бога. Будем учиться. Если нет — то это его выбор. Задача родителей — предложить, дать попробовать, иногда настоять (если ребенок лениться).

для меня существует только одна методика- физического развития. ведь если ребёнок здоров и физически крепок он без труда освоит все нужные ему понятия, ведь природа об этом позаботилась и без нас. а если говорить про письмо, счёт, алфавит, то вопрос, чем же заниматься учителю в школе — играть с детьми? не лишайте детей детства. ребёнок раннего и дошкольного возраста должен играть и по средствам игры осваивать социальные роли и правила взаимодействия в человеческом обществе. ведь у нас все детки идущие в школу осваивают-чтение. письмо и счет, но к сожалению многие из них не могут элементарно найти себе друзей среди смертников и т.п. научите ребёнка коммуникациям и он скажет вам спасибо. это и будет лучшее развитие.

Я против.Сейчас в школах такие программы,что я рада ,что не забрала у ребенка кусочек детства ранним развитием.

Я за! Ведь методика раннего развития — это ненавязчивое предложение игры со знаниями, а принуждение к ками-либо конкретным навыкам. Я свою дочь вожу в Центр раннего развития с 1.2 года. Ей там очень нравиться и увлекает.

мы тоже ходим в центр досуга, но основная моя цель не занятия, а общение ребёнка с другими детьми. сейчас мало деток гуляют во дворе, а это раз в неделю горантированное общение.

Я в общем против раннего развития. Надо ориентироваться по конкретному ребенку. А с Гленом Доманом поосторожнее. Не все так хорошо. Почитайте обязательно критику его методики, ее достаточно в инете. Недавно перелопатила про все методики. Вспомните пресловутых Никитиных. В итоге дети выросли и сказали примерно так — да, мы все знали и были супер, но кто нас спросил, были ли мы счастливы?

Короткий опис статті: методики раннего развития детей МЕТОДИКИ РАННЕГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ,РАЗВИВАЮЩИЕ МУЛЬТФИЛЬМЫ: ЗА и ПРОТИВ — Узнать
сколько будет детей тест МЕТОДИКИ РАННЕГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ,РАЗВИВАЮЩИЕ МУЛЬТФИЛЬМЫ: ЗА и ПРОТИВ — Узнать
сколько будет детей тест

Джерело: Узнать
сколько будет детей тест —
МЕТОДИКИ РАННЕГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ,РАЗВИВАЮЩИЕ МУЛЬТФИЛЬМЫ: ЗА и ПРОТИВ

Також ви можете прочитати